愛知大学ラーニングコモンズのプレゼンテーション向上ワークショップ｜2020年の学習支援

愛知大学は、名古屋キャンパスと豊橋キャンパスにラーニングコモンズを設けています。2020年には、オンラインの学習支援講座のひとつとして、『プレゼンテーション向上ワークショップ』が開かれました。

この記事では、愛知大学の公式サイトに載っているお知らせをもとに、ワークショップで学んだ内容、あわせて開かれた講座、ラーニングコモンズの概要を紹介します。

愛知大学ラーニングコモンズの概要

愛知大学のラーニングコモンズは、「ともに学び合う空間」として、名古屋キャンパスと豊橋キャンパスに置かれています。論文やレポートの作成、プレゼンテーションの練習などに、自由に使うことができます。

ここでは、大学での学びの基礎になる「レポート」「卒論準備」「プレゼンテーション」などを、実践しながら学ぶ講座も開かれています。

名古屋キャンパスのラーニングコモンズは、グループワークルーム、プレゼンテーションエリア、学習支援エリアで構成されています。個別の学習相談も用意されていると案内されています。

豊橋キャンパスには、ラーニングコモンズカウンターがあります。専門スタッフが、レポートの書き方や課題への取り組み方など、学習のさまざまな相談に応じています。個人でもグループでも使えます。

プレゼンテーション向上ワークショップで学んだこと

『プレゼンテーション向上ワークショップ』〜ベーシック論〜は、2020年に開かれたオンラインの学習支援講座です。新型コロナウイルスの感染拡大を防ぐための学生支援として、オンラインで行われました。

公式サイトのお知らせによると、この講座では、聴衆である相手が、プレゼンテーションに何を期待しているかを意識することの大切さが解説されました。

あわせて、実際に発表するときの視点を整理するワークも行われました。話す内容を考える前に、聞き手の側から見ることを学ぶ内容です。

まとめでは、どんな場合も聴衆なしにプレゼンテーションは成立しないことが述べられました。一方的に話すのではなく、聞き手と対話する姿勢を忘れないことの大切さも伝えられました。

お知らせは、この講座を「プレゼンテーションの基礎を学ぶ貴重な機会となりました」とまとめています。

• 聴衆が持つ期待を意識する
• 発表の視点を整理するワークに取り組む
• 一方的でなく、聞き手と対話する姿勢を持つ

あわせて開かれたオンライン講座と参加者数

2020年のオンラインでの学習支援は、ガイダンスと学習相談の2つで始まりました。オンラインガイダンスは5月18日からスタートし、チャットで質問や意見を出し合える形で行われたと案内されています。

複数回にわたって開かれた講座は、7月22日付のお知らせの時点で、すべて終了しています。次の3つの講座が紹介されています。

• 『レポートの書き方セミナー 基本編』
• 『卒論に取り掛かるにあたっていま知っておくべきこと』
• 『プレゼンテーション向上ワークショップ』〜ベーシック論〜

この3つの講座には、あわせて570名を超える学生が参加しました。人数は3講座の合計で、ワークショップ1つだけの人数ではありません。

お知らせには、コロナ禍の中でも学習支援を続けるために、今後も情勢に応じて、オンラインを含めた支援事業の実施を検討していく、と書かれています。

愛知大学の基本情報

最新の学習支援の案内は、愛知大学の公式サイトで確認できます。気になる方は、次のボタンから公式のお知らせをご覧ください。

まとめ

愛知大学ラーニングコモンズのプレゼンテーション向上ワークショップは、聞き手の期待を意識することから、発表を考える内容でした。

レポートや卒論の講座とあわせて、大学での学びの基礎を、実践しながら学ぶ取り組みの一つとして行われました。